2月24日，设计艺术与传媒学院数字媒体教研室在4312教室召开全体教师工作会议，围绕寒假研修、校内培训、学生论文指导及学校发展规划等核心议题展开深入研讨。会议旨在强化教师专业素养，推动教学质量提升，确保毕业设计环节顺利完成，并为新学期教学科研工作奠定坚实基础。

研修与培训双轮驱动，打造教师成长闭环。会议首先通报了寒假期间教师研修课程的完成情况。据悉，教研室全体教师均按时完成线上研修任务，课程内容涵盖数字媒体前沿技术、混合式教学模式创新等模块。多位教师反馈，通过研修课程掌握了虚拟现实教学工具的应用方法，有效提升了技术实操能力。在培训方面，本学期将开展“AI+教育创新”等5场专题培训，数字媒体技术专业教研室主任朱玉表示：“通过‘培训-实践-反馈’闭环，我们能快速将前沿理念转化为课堂实效。”

数媒技术专业教研室主任朱玉阐述教师快速成长的重要性

论文指导精准施策，严把毕业设计质量关。学生论文进度是会议的核心议题之一。目前，数字媒体专业2025届毕业生已完成论文初稿，但存在学术规范欠缺、案例支撑不足等问题。教研室计划于3月中旬举办论文写作专题讲座，邀请教务处专家讲解学术规范与答辩技巧。此外，教师们将每周召开论文进展跟踪会，确保3月底所有学生完成终稿提交。

认真聆听会议精神的教师们

深化校情认知，凝聚发展共识。教师们集体学习了学校发展规划及数字媒体专业建设蓝图。通过研读资料，教师们深入了解了学校在智慧校园建设、产教融合等方面的战略布局。数字媒体艺术专业教研室主任张星悦强调:“只有清晰学校的发展方向，才能更好地将个人教学与学校目标相结合。”教师们表示，通过学习增强了归属感，未来将更主动参与专业建设。

以会促行，为高质量发展蓄力。本次会议通过系统性部署，形成“研修提质、培训赋能、论文护航、校情聚心”的四维推进体系。朱玉主任总结指出：“高质量的教学科研需要精细化管理和创新性思维，教研室将持续完善教师成长支持机制，确保每位教师在专业精进中实现价值，在学生培养中践行使命。”据悉，教研室将于4月初启动“教学创新案例征集”活动，进一步激发教师内生动力，为数字媒体学科发展注入持续活力。

（通讯员：设计艺术与传媒学院 王文操）