为积极迎接本科教育教学审核评估，全面提升教师教学水平与质量，4月9日下午，建筑工程学院在土木楼203会议室召开教师教

学体验调研专题培训会。此次会议由建筑工程学院院长孙秋颖主持，学院全体教职工参会。

培训会上，孙秋颖围绕审核评估工作展开了系统且深入的讲解。她首先对新一轮本科教育教学审核评估的重点内容进行了全面回顾，详细介绍了此次审核评估的背景、目标、原则以及考察方法等关键信息。此次审核评估自2021年启动，学校将于2025年下半年迎来评估，其遵循坚持立德树人、推进改革、分类指导、问题导向、方法创新的原则，旨在全面落实立德树人根本任务，突出本科教育教学核心地位，推动人才培养范式转变。

在教师教学体验调研内容解读环节，孙秋颖着重强调了《教师教学体验调查报告》的重要性。该报告通过问卷调查的方式，从师德师风、教学能力、教学投入等多个维度收集一线教师对学校本科教育教学和人才培养的反馈。这些反馈不仅为审核评估提供了关键数据支持，也为学校后续改进工作指明了方向。结合前期调研数据，针对问卷填写中易出现的 “理解偏差”“填写不规范”等问题，提出了切实可行的解决方案，确保调研数据的科学性与准确性。

对于调查问卷指标体系构成，孙秋颖详细介绍了问卷涵盖的教师基本情况、教学体验情况等板块。其中，教学体验情况涉及教学的各个环节，如课程思政融入方式、教学评价能力、课程 “两性一度”体现等，全面考察教师的教学实践与思考。

在重点工作部署方面，孙秋颖指出，学院将依据审核评估要求，进一步开展“说学院”“说专业”“说课程” 活动。通过这些活动，全面梳理学院、专业、课程建设情况，总结经验，查找不足，明确改进方向。同时，学院积极响应学校号召，组织教师学习审核评估相关

知识，深入理解评估内涵，用评估指标指导和规范日常工作。要求全体教师要深刻理解“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”-的评估内涵，将评估要求切实转化为育人实效，以“高标准、严要求、实举措”推动评估任务落地见效。

此次培训会意义重大，既是对迎评工作的再动员、再部署，也是对学院教师队伍业务能力的再强化、再提升。参会教师纷纷表示，将以本次培训为契机，深入贯彻落实会议精神，积极参与审核评估工作，为学校高质量通过本科教育教学审核评估贡献自己的力量。未来，建筑工程学院将持续聚焦审核评估工作，不断优化教学工作，提升人才培养质量，助力学校教育事业的蓬勃发展。

（通讯员：建筑工程学院 许双瑜）